Império Romano

Roma limitava-se de início (séc VIII a . C.) a um pequeno território, situado junto às margens do rio Tibre. Depois progressivamente, alargou o seu domínio a toda a Península Itálica. Entre os séculos III a . C. e II d. C., Roma constituiu um vasto império que se estendia desde a Península Ibérica ao rio Eufrates, do Deserto do Sara, à Grã-Bretanha, este império durou até 476 d.C.

A expansão romana demorou séculos e o exército foi o elemento fundamental para essa expansão. O exército romano estava dividido em legiões. A sua disciplina e organização meticulosa permitiu-lhes obter inúmeras vitórias.

O exército foi, igualmente, um importante instrumento para a integração dos povos dominados no Império. Depois das conquistas as legiões permaneciam nas áreas conquistadas, para garantir o domínio romano e manter a paz - pax romana.

A permanência dos soldados, por longas temporadas, nos diferentes pontos do Império, contribuiu para a romanização das populações. Por outro lado, era frequente fundarem-se colónias militares nas províncias: os soldados, no final da carreira (os veteranos) , recebiam terras como recompensa pelos serviços prestados no exército, indo ali instalar-se com as suas famílias (fundação de colónias). Deste modo as colónias tornaram-se autênticos centros da cultura romana.

Para além do exército existiram outros instrumentos de integração dos povos dominados no império: o latim, a rede viária (as estradas), o direito (as leis) e a administração;

 

- o latim, a língua oficial do Império Romano passou a ser falada pela maior parte das populações urbanas;

- uma excelente rede viária que ligava as cidades entre si, sendo continuamente percorridas por soldados, comerciantes e funcionários;

- toda a população do Império, ficou sujeita às leis romanas.

- Construíram numerosos edifícios e monumentos, difundiram a sua legislação, literatura, ciências e técnicas.

- Dotaram o império de uma administração comum, dependente de Roma, isto tinha em vista promover e consolidar a presença romana nos territórios conquistados, fundaram colónias e municípios.

Romanização da Península Ibérica:

A conquista da Península Ibérica ocorreu em 218 a. C.

A Península Ibérica era habitada por diversos povos: Lusitanos, Galaicos, Cónios, Turdetanos, etc.

Formaram-se as Províncias: Lusitânia, Tarraconense e Bética

Tal como nas outras províncias iniciou-se, na Península Ibérica, o processo de Romanização

Ainda hoje existem no território português, inúmeros vestígios da presença e cultura romanas:

 

Língua – do latim deriva a Língua Portuguesa;

Direito – bases do Direito (leis);

Urbanismo – construção de uma rede de estradas e fundação de cidades (Aqua Flaviae - Chaves; Bracara Augusta – Braga; Olisipo – Lisboa; Ossobona - Faro; Pax Júlia – Beja; Conímbriga – Coimbra; Egitânia – Idanha-a-Velha

Arquitectura – a construção de grandes obras públicas: estradas, pontes, aquedutos, teatros, fóruns, termas, etc.

Roma from Nelson Faustino

O que é, para ti, a liberdade?


 

O MUNDO ROMANO NO APOGEU DO IMPÉRIO

PÉRICLES

Explica a importância de Péricles para a Cidade-Estado de Atenas, na Grécia Antiga.








 

A arte grega

Uma arte feita à medida do homem.

· Características:

o Harmonia,

o Proporção

o Equilíbrio,

o Beleza,

o Naturalismo.

Desenvolveram:

1. Arquitectura: três ordens (dórica, jónica e coríntia).

 

2. Escultura: naturalidade, movimento, serenidade. Ideia de movimento com realismo.

Preocupação de retratar a beleza ideal humana.

3. Pintura: cenas mitológicas, vida quotidiana, pinturas nos vasos cerâmicos e frescos.

A Religião e a Cultura

A religião

Um dos traços de união de todas as cidades–estado era a religião, que se caracterizava pela existência de deuses comuns a quem todos prestavam culto.

· Os Gregos eram politeístas – adoravam vários deuses.

Características dos deuses gregos

I. Seres superiores e imortais.

II. Tinham poderes sobrenaturais.

III. Eram antropomórficos (forma humana), mas podiam-se transformar (metamorfose) ou tornarem-se invisíveis.

IV. Tinham qualidades e defeitos semelhantes aos homens.

Entre os deuses e os homens havia heróis, que eram considerados metade humanos e metade deuses. Ao conjunto das histórias dos deuses e heróis gregos chamamos mitologia. Entre os numerosos deuses gregos destacam-se:

Zeus (pai dos deuses e senhor dos fenómenos atmosféricos e da luz do dia);

Atena (deusa da sabedoria, da inteligência e das artes);

Afrodite (deusa da beleza e do amor);

Dioniso (deus da fertilidade, da vegetação e do vinho).

Apolo (deus do sol e artes)

Poseidon (deus dos mares)

Formas de culto aos deuses

· Cultos domésticos: realizados em altares domésticos.

· Cultos cívicos: cortejos religiosos, teatros e jogos em cada cidade.

· Cultos pan-helénicos: em grandes santuários comuns a todos os Gregos (Templo de Apolo em Delfos…). Os principais jogos pan-helénicos foram os Jogos Olímpicos – na cidade de Olímpia - em honra de Zeus. Os primeiros jogos realizaram-se em 776 a.C. e prosseguiram de 4 em 4 anos até 393.

Os Jogos Olímpicos, em honra de Zeus, realizavam-se de 4 em 4 anos em Olímpia.

Os jogos foram uma das manifestações mais importantes da religião grega. Ao longo do ano realizavam-se grandes festas religiosas que incluíam manifestações desportivas e artísticas. Os Jogos Olímpicos eram os mais importantes: realizavam-se de quatro em quatro anos em Olímpia, em honra de Zeus. Para que estes jogos se realizassem, era decretada a paz em todo o mundo grego. A participação nestes jogos era muito importante, pois os atletas competiam pela sua glória e pela glória da sua cidade, sendo recebidos como verdadeiros heróis. Os jogos compunham-se por várias provas: corridas, lutas, corridas de cavalos e pentatlo.

Foi no domínio da cultura que a superioridade dos gregos se tornou mais evidente. O pensamento humanista e a criatividade artística conferiram à civilização grega um caráter universal.

A formação do cidadão

A educação do cidadão ateniense constituía um importante factor da superioridade intelectual grega, pois associava o desenvolvimento intelectual ao desenvolvimento físico ("Mente sã em corpo são"). As discussões na praça pública, os concursos artísticos e as competições desportivas faziam parte dessa formação, que se desenvolvia segundo as seguintes etapas:

Até aos 7 anos:

a criança permanecia junto da mãe, no gineceu (parte da casa reservada às mulheres e às crianças);

dos 7 aos 12 anos:

enquanto a rapariga permanecia em casa, o rapaz era entregue a um pedagogo que o acompanhava ao ginásio e à escola, onde praticava exercício físico e aprendia a ler, escrever e contar;

a partir dos 12 anos: praticava ginástica e luta;

dos 15 aos 17 anos: dialogava com os filósofos, aperfeiçoando a arte de falar em público;

dos 18 aos 20 anos: prestava dois anos de serviço militar, após o que era considerado cidadão de pleno direito.

O teatro

O teatro tinha para os gregos um caráter ao mesmo tempo cívico e religioso, tendo a sua origem nas festas em honra de Dioniso. Os principais temas das peças teatrais representavam episódios dramáticos da vida dos deuses e de heróis lendários (a tragédia). Algumas representações relacionavam-se com a vida política e social de Atenas, ridicularizando cenas da vida real e vícios dos homens (a comédia).

A filosofia, a história, a ciência.

Na Grécia, pela primeira vez, surgiram homens que procuraram a explicação para a origem do Universo, da vida e das forças da Natureza recorrendo à razão — eram os filósofos. Alguns dos principais filósofos gregos, como Platão e Aristóteles, ainda hoje são considerados, universalmente, mestres da literatura e do pensamento filosóficos. O interesse pelo ser humano levou os gregos a recolher o máximo de informações sobre os grandes feitos dos seus antepassados. Das suas ações procuraram extrair lições para o presente e compreender a marcha da humanidade; nasceu assim a História.

Com os gregos foram dados os primeiros passos em quase todas as ciências: Matemática, Medicina, etc. O grande contributo dado pelos gregos para o nascimento do espírito científico consistiu em libertar o pensamento do caráter mágico e religioso com que os povos anteriores explicavam os fenómenos da natureza e a própria existência humana. Os gregos procuraram formular leis, compreensíveis pela razão, que explicassem o Universo e o comportamento humano e contribuíssem para o progresso e felicidade das pessoas.

a) Os Gregos, nomeadamente os Atenienses, procuravam a explicação da origem do Universo, da vida e das forças da Natureza. Desenvolveram a filosofia. RAZÃO contra MITO

b) Principais filósofos:

o Sócrates e os seus discípulos Aristóteles e Platão.

c) Historiadores:

o Heródoto.

o Tucídides.

d) Outras Ciências:

o Matemática: Pitágoras (teorema).

o Medicina: Hipócrates (Juramento).

o Literatura: Homero (Ilíada, Odisseia) e Hesíodo

o Oratória: Péricles e Demóstones.